【一文一物忆庆龄】小先生和服务员通讯手册

宋庆龄曾说：“我的一生是同少年儿童工作联系在一起的。”宋庆龄生平展中摆放着的“小先生和服务员通讯册”，就讲述了她与祖国花朵们的一段故事。

抗战胜利之后，宋庆龄在上海成立了三个儿童福利站。她一边积极奔走，呼吁社会各界捐助少年儿童生活急需用品，一边思考着如何帮助更多的少年儿童学到知识并健康成长。

那时候，上海不会读书、不会写字的人非常多，不仅是孩子，还有许多成年人，而教师又特别缺乏。面对这种棘手的情况，宋庆龄改良了著名教育家陶行知创立的一种教学方式——“小先生制”，即提倡由已经学会某些知识的孩子来教还没有学过、或者还没有学会的孩子。她认为这种方式既能加深学生对知识的理解，又缓解了教师人数严重不足的问题。

于是，宋庆龄以儿童福利站为试点，发起了“小先生运动”。她亲自去现场指导孩子们读书写字，给孩子们讲解国内外大事，带领教师们和志愿者们培养出一批批的“小先生”们。

这些“小先生”每天带着小黑板到弄堂里、人行道上、棚户区去上课。他们在墙上、树上插起“识字班”的三角小旗，挂上小黑板，随处都是课堂，三五个学生就可以上课。就这样，一教十、十教百，几百名“小先生”直接帮助了成千上万上不起学的儿童甚至成人识字读书。

看着这些“小先生”，宋庆龄欣慰地说：“在今日中国，这是最现实、最有效的传播文化的方法。这些 ‘小先生’以负责任和自愿的精神帮助他人，无疑将成长为现代中国未来的领导。……（我要）给他们工具，让他们去锻造中国光明的未来。”

“小先生”们没有辜负她的期望，多年以后，他们中有的成为了革命骨干，有的成为工程师，有的继续求学深造，成为了新中国的建设者。